PROSPECTS FOR THE USE OF CHATBOTS IN THE FORMATION OF ECONOMIC COMPETENCE OF FUTURE TECHNOLOGY TEACHERS

Abstract

The article addresses the methodology of using chatbots in the formation of the economic competence of future technology teachers while studying the discipline ‘Fundamentals of Production (Economics and Organisation of Production)’.

It is proven that chatbots are a powerful tool that facilitates the integration of the latest technologies into the educational process, creating conditions for a personalised approach, supporting students’ independent work and providing immediate feedback. The use of chatbots in studying production economics allows students not only to become familiar with theoretical concepts such as production capacity, production costs and the organisation of production processes, but also to apply the acquired knowledge in practice.

Chatbots can be used to organise learning modules, conduct testing, simulate economic situations and carry out final assessment tasks. This enables students to interact actively with the material, promotes the development of analytical and critical skills and also provides opportunities for a deeper understanding of economic terms and principles.

The article also emphasises the importance of using chatbots as tools for independent learning, where students are provided with additional resources, self-assessment tasks and personalised recommendations.

Particular attention is paid to the use of chatbots for simulating economic processes, which gives students the opportunity to make managerial decisions, assess the efficiency of production processes and optimise costs. Such simulations allow students not only to become acquainted with the economic aspects of production in theory, but also to apply their knowledge in real-life conditions. Chatbots also monitor students’ progress, giving teachers the opportunity to adjust the educational process in a timely manner and provide students with individual recommendations.

In addition, the article demonstrates the potential of chatbots as an effective tool for developing the economic competence of future technology teachers and provides specific methodological recommendations for their use in creating flexible and adaptive learning environments.

References

1.    Бровко Ю. В. Чат-боти для організації дистанційного навчання. Новітні інформаційно-комунікаційні технології в освіті: матеріали VII Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції молодих учених та студентів (24- 25 листопада 2021 р.). Полтава : ПП «Астрая», 2021. С. 157.

2.    Власенко О. Використання педагогічних технологій у безперервній освіті. Науковий вісник Вінницької академії безперервної освіти. Серія «Педагогіка. Психологія». 2023. № 3. С. 1–6. DOI: https://doi.org/10.32782/academ-ped.psyh-2023-3.02.

3.    Грицишин В., Габрусева Н. Штучний інтелект сьогодні і завтра. Фундаментальні та прикладні проблеми сучасних технологій : матеріали Міжн. наук.-техн. конф. (м. Тернопіль, 14-15 трав. 2020 р.). Тернопіль, 2020. С. 247–248. URL : http://elartu.tntu.edu.ua/bitstream/lib/31822/2/ FAPMT_2020_Hrytsyshyn_V-Artificial_intelligence_247-248.pdf.

4.    Малиш К., Чабан С., Приходько Я., Наливайко О. Чатботи у навчанні: перспективи та ризики. Матеріали XXІ Всеукраїнської науково-методичної конференції здобувачів вищої освіти та молодих вчених «Наумовські читання». Харків, 2023. DOI:10.13140/RG.2.2.33032.19203.

5.    Освіта для зумерів: як чат-бот змінює URL : https://osvitafp.com.ua/2025/02/14/osvita-dlia-zumeriv-iak-chat-bot-zminiuie-vykladannia/.

6.    Певень К. О., Хміль Н. А., Макогончук Н. В. Вплив штучного інтелекту на зміну традиційних моделей навчання та викладання: аналіз технологій для забезпечення ефективності індивідуальної освіти. Перспективи та інновації науки. 2023. № 11 (29). С. 306–316. DOI: https://doi.org/10.52058/2786-4952-2023-11(29)-306-316.

7.    Посохова Ольга. Перспективи впровадження чат-ботів в освіті та використання мікронавчання. URL: https://lessondelivery.org/chatbot/foreducation/perspektivichat-botiv-osvita-mikronavchannya.html (дата звернення: 09.05.2024).

8.    Чат-бот & CRM-система: що можуть разом? URL : https://crmium.com/uk/chatbot-crm-systema-shho-mozhut-razom.

9.    Шаров С.В. Сучасний стан розвитку штучного інтелекту та напрямки його використання. Українські студії в європейському контексті: зб. наук. пр. 2023. № 6. С. 136–144.