ЦІННІСНІ ОРІЄНТАЦІЇ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ УКРАЇНИ ТА КОРОЛІВСТВА БЕЛЬГІЇ: КОМПАРАТИВНИЙ АНАЛІЗ У КОНТЕКСТІ ОСВІТНІХ ТРАНСФОРМАЦІЙ

Анотація

У статті здійснено теоретичний аналіз соціально-демографічних особливостей молоді України та Королівства Бельгії в умовах сучасних суспільних трансформацій. Обґрунтовано актуальність дослідження молоді як важливої соціально-демографічної групи, яка виступає активним учасником розвитку суспільства та відображає зміни у системі соціальних відносин, освітніх пріоритетів і ціннісних орієнтацій. Зазначено, що в умовах глобалізації, євроінтеграційних процесів, соціально-економічних викликів та динамічних змін особливого значення набуває порівняльне вивчення становища молодого покоління у різних країнах.

Метою дослідження є здійснення порівняльного аналізу соціально-демографічних характеристик молоді України та Королівства Бельгії, визначення спільних тенденцій та специфічних особливостей розвитку молодого покоління у різних соціокультурних умовах.

У процесі дослідження проаналізовано особливості формування життєвих стратегій, освітніх орієнтирів, соціальної активності та ціннісних пріоритетів молоді двох країн. Визначено, що українська молодь функціонує в умовах складних соціальних викликів, пов’язаних із наслідками воєнного стану, міграційними процесами, трансформацією освітнього середовища та необхідністю адаптації до нових суспільних реалій. Водночас молодь України демонструє високий рівень громадянської активності, відповідальності, прагнення до освіти, професійного розвитку та участі у волонтерській діяльності.

Охарактеризовано особливості розвитку молоді Королівства Бельгії, для якої характерними є мультикультурність освітнього середовища, академічна мобільність, соціальна інтеграція, орієнтація на особистісну автономію, професійну самореалізацію та баланс між професійною діяльністю й особистим життям.

Встановлено, що молодь України та Бельгії має низку спільних ціннісних орієнтацій, серед яких провідне місце займають освіта, саморозвиток, професійне становлення, соціальна відповідальність та прагнення до стабільного майбутнього. Водночас відмінності визначаються особливостями соціально-економічного розвитку держав, рівнем соціального захисту, умовами професійної реалізації та впливом суспільних викликів.

Зроблено висновок, що компаративний аналіз соціально-демографічних характеристик молоді України та Королівства Бельгії сприяє глибшому розумінню процесів формування сучасного молодого покоління та може бути використаний для вдосконалення молодіжної політики, освітніх стратегій і механізмів соціальної підтримки молоді.

REFERENCES

1.    Baranovskyi, V. F. (2019). Value orientations of student youth and their role in the consolidation of Ukrainian society. Bulletin of H. S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University. Philosophy. Retrieved from https://journals.hnpu.edu.ua/index.php/philosophy/article/view/1822

2.    Bybyk, D. D. (2022). Value orientations of Ukrainian student youth under martial law. Theoretical and Methodical Problems of Children and Youth Education, 26(1), 43–54. https://doi.org/10.32405/2308-3778-2022-26-1-43-54

3.    Blikhar, M. P. Value orientations of student youth in Ukraine. Visnyk of Lviv University. Sociological Series. Retrieved from https://publications.lnu.edu.ua/bulletins/index.php/sociology/article/viewFile/1549/1606

4.    Podolianchuk, D. S. (2020). Value orientations of student youth as a subject of psychological research.  Habitus, 19, 263-267. https://doi.org/10.32843/2663-5208.2020.19.46

5.    Ministry of Youth and Sports of Ukraine. Value orientations of modern Ukrainian youth: Annual report on the situation of youth in Ukraine. Kyiv.