ФОРМУВАННЯ ФАХОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ЗАСОБАМИ ІНТЕРАКТИВНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ

Abstract

У сучасних умовах розвитку освітньої системи України та активного застосування компетентнісного підходу в професійній підготовці особлива увага приділяється формуванню фахових компетентностей (мовно-комунікативна, методична, психологічна, емоційно-етична, інклюзивна, цифрова, соціальна) майбутніх педагогів. Ефективна підготовка освітян потребує застосування інноваційних методів навчання, що забезпечують інтеграцію теоретичних знань з практичною діяльністю, розвиток професійного мислення та здатності до саморозвитку. Інтерактивні методи навчання, серед яких називають дискусії, групове і проблемне навчання, розвиток критичного мислення через ознайомлення й аналіз тематичної літератури, навчання з використанням інформаційно-комунікаційних і цифрових технологій. У процесі дослідження визначено педагогічні умови ефективного впровадження інтерактивних методів, в тому числі чітке планування освітнього процесу, постановка конкретних цілей, моделювання педагогічних ситуацій та активне залучення студентів до взаємодії. Результати досліджень та власного практичного досвіду підтвердили, що застосування інтерактивних методів у навчанні майбутніх педагогів значно підвищує рівень сформованості фахових компетентностей порівняно з традиційними методами. Зокрема, спостерігається підвищення професійної самостійності, відповідальності, здатності до педагогічного аналізу та творчого розв’язання професійних завдань. Авторами встановлено, що інтерактивні методи навчання виступають ефективним засобом підготовки конкурентоспроможного педагога, здатного до самовдосконалення й адаптації до сучасних вимог освітньої практики. Результати дослідження можуть бути використані у викладанні педагогічних дисциплін, проведенні практичних занять, тренінгів, модульних семінарів і педагогічної практики студентів закладів вищої освіти (ЗВО).

References

1. Humeniuk, S. (2014). Formuvannia profesiinoi kompetentnosti maibutnikh uchyteliv zasobamy interaktyvnykh tekhnolohii. Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 39, 187-190. Https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/3491

2.  Kasianchuk M. S., Drieieva O. Pedahohichni umovy formuvannia fakhovoi kompetentnosti maibutnoho vykladacha vokalu zasobamy multymediinykh tekhnolohii. Pedahohika formuvannia tvorchoi osobystosti u vyshchii i zahalnoosvitnii shkolakh. Zb.nauk.pr. 2020 r., № 73, T. 2. S.29-32. DOI https://doi.org/10.32840/1992-5786.2020.73-2.5

3.  Pometun O. Interaktyvni metodyky ta systemy navchannia. Kyiv : Shkilnyi svit, 2007. 112 s.

4.  Pedahohika : navchalnyi posibnyk / V.Haluziak, M.Smetanskyi, V.Shakhov. Vinnytsia : TOV «Tvory», 2019, 354 s.