ОЦІНЮВАННЯ ВИДАВНИЧОЇ АКТИВНОСТІ ВИКЛАДАЧІВ УНІВЕРСИТЕТІВ В СИСТЕМІ МОНІТОРИНГУ НАУКОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Abstract

Стаття присвячена питанням оцінювання наукової діяльності у закладах вищої освіти. Встановлено, що створення моделей моніторингу зазвичай здійснюється з використанням методів експертного оцінювання. Показано, що науково-дослідна робота в університеті оцінюється за багатьма показниками. Зазвичай такі показники відображають науковий потенціал; стан виконання науково-дослідних робіт; участь у міжнародних наукових проєктах, програмах, грантах; організація науково-методичних заходів різного рівня; сприяння науково-дослідній роботі студентів тощо. Важливим елементом такого оцінювання є видавнича активність викладачів.

Показано, що таку активність слід оцінювати за результатами публікацій наукових праць у неперіодичних та періодичних виданнях наукового характеру. До неперіодичних наукових видань відносяться монографії та брошури, до періодичних видань – збірники наукових праць та наукові журнали. Матеріали конференцій залежно від періодичності їх проведення можуть бути віднесені як до першої, так і до другої групи.

Показано, що в самому загальному розумінні оцінювання видавничої діяльності доцільно здійснювати як мінімум за двома критеріями – вагомість наукової роботи та особистий внесок автора. Внесок автора в ту чи іншу наукову працю можна оцінити достатньо просто шляхом врахування кількості співавторів. Вагомість наукової роботи в конкретному науковому напрямку зазвичай оцінюють найбільш авторитетні вчені. Порівнюючи результати в різних наукових сферах оцінювання доцільно проводити за формальними ознаками, вибудувавши своєрідний рейтинговий ряд: монографії – статті – матеріали конференцій. При цьому всередині кожної групи також може бути своя ієрархія.

Показано, що запропонований підхід, попри очевидні застереження, дозволяє з достатньою вірогідністю та точністю здійснити моніторинг видавничої діяльності науково-педагогічних працівників.

References

1.              Vymohy do opublikovanoi monohrafii, shcho podaietsia na zdobuttia naukovykh stupeniv doktora i kandydata nauk [Requirements for a published monograph submitted for the degrees of Doctor and Candidate of Sciences.]: zatverdzh. Nakazom Ministerstva osvity i nauky Ukrainy «Pro opublikuvannia rezultativ dysertatsii na zdobuttia naukovykh stupeniv doktora i kandydata nauk» № 1220 vid 23.09.2019r. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z1087-19#Text data zvernennia: 25.11.2025). [in Ukrainian].

2.              Zakon Ukrainy «Pro vyshchu osvitu» [Law of Ukraine "On Higher Education"] vid 01.07.2014 № 1556-VII: stanom na 18 bereznia 2020 r. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-18 (data zvernennia: 25.11.2025). [in Ukrainian].

3.              Kolomiiets A., Lazarenko N., Hromov Ye. (2017). Kontseptualni zasady rozvytku naukovoi diialnosti pedahohichnoho universytetu na suchasnomu etapi rozvytku suspilstva [Conceptual principles of the development of scientific activities of the pedagogical university at the current stage of development of society]. Osvitnii prostir Ukrainy. №9. S. 74–80. [in Ukrainian].

4.              Metodolohiia ta orhanizatsiia naukovykh doslidzhen [Methodology and organization of scientific research] : navch. posib. / I. S. Dobronravova, O. V. Rudenko, L. I. Sydorenko ta in. ; za red. I. S. Dobronravovoi (ch. 1), O. V. Rudenko (ch. 2). Kyiv : VPTs «Kyivskyi universytet». 2018. 607 s. [in Ukrainian].

5.              Monitorynh naukovoi diialnosti u Vinnytskomu derzhavnomu pedahohichnomu universyteti imeni Mykhaila Kotsiubynskoho. 2015 rik [Monitoring of scientific activity at the Mykhailo Kotsiubynskyi Vinnytsia State Pedagogical University. 2015]: informatsiino-analitychnyi zbirnyk / S. V. Podolianchuk, N. I. Lazarenko, I. Ye. Rusnak, [ta in.]; za red. Podolianchuka S. V. Vinnytsia : FOP Lehkun V.M., 2016. 111 s. [in Ukrainian].

6.              Podolianchuk S. V. (2014). Vyznachennia kompetentnosti ekspertiv z otsiniuvannia naukovoi diialnosti u vyshchomu pedahohichnomu navchalnomu zakladi [Determining the competence of experts in evaluating scientific activity in a higher pedagogical educational institution]. Teoriia i praktyka upravlinnia sotsialnymy systemamy: filosofiia, psykholohiia, pedahohika, sotsiolohiia. №4. S. 112–122 [in Ukrainian].

7.              Podolianchuk S. V. (2014). Formuvannia kilkisnoho i yakisnoho skladu ekspertnoi hrupy zi stvorennia modeli monitorynhu naukovoi diialnosti u pedahohichnykh VNZ [Formation of the quantitative and qualitative composition of the expert group to create a model for monitoring scientific activity in pedagogical universities]. Mizhnarodnyi naukovyi forum: sotsiolohiia, psykholohiia, pedahohika, menedzhment. №15. S. 177–187 [in Ukrainian].